Ako vam je potrebno naučiti kako čitati usne - na primjer, ako ste doživjeli iznenadni gubitak sluha - možete tražiti osobnu obuku za lipreiranje ili možete se obratiti komercijalnom softveru za lipiranje. Evo pregled nekih od najpopularnijih programera:
Sensimetrics proizvodi program Govoreći i slušni govor. Kompanija promovira svoj softver kao pogodan za bilo profesionalno upućivanje ili nezavisno samo-studiranje.
Da bi pomogao ljudima da nauče čitati usne, softver pruža tri različita okruženja za učenje: sa i bez zvučnih ili vizuelnih znakova. Učenici se takođe podučavaju kako prepoznati koje riječi se naglašavaju u govoru. Program organizuje govor u četiri kategorije: samoglasnici, saglasni, stres i svakodnevna komunikacija. Da bi dodatno poboljšali učenje, korisnici mogu kontrolisati brzinu govora na ekranu. S obzirom na to da lipreading može biti izazov u pozadini šumu, korisnici mogu sami trenirati da razumeju govor u različitim zvučnim pozadinama, kao što je saobraćaj. Kad se osećaju spremni, učenici se mogu testirati i čuvati rezultate testa.
Slušni pregledi su još jedna softverska kompanija za lipiranje. Njihov proizvod je "Ja vidim šta kažete". Opis na njihovoj web stranici kaže da će proizvod pomoći ljudima da nauče čitati usne kada se govori bilo koja fraza ili riječi. Na raspolaganju su različita okruženja za učenje.
Na sajtu su fotografije koje prikazuju izazovne situacije u kojima su usne čoveka u teško čitljivoj poziciji, kao što su grize usne ili ne otvaraju usne mnogo. Na YouTube-u, kompanija je HearingVisions1, i nudi uzorak video snimaka.
Doktor i istraživač u Australiji, dr Mary Allen, razvila je sopstveni program.
Dr. Allen je uradio tezu o lipreiranju pomoću računara. Kao rezultat svog istraživanja, razvila je softverski program za samo-nastavu. Ona navodi da je ovaj softver testiran na 38 odraslih odraslih osoba kako bi se procenila njegova efikasnost. Pored toga, ona takođe nudi i video konkretnog konkursa za lipiranje. Njeni ostali proizvodi uključuju paket od 33 foto karte koji prikazuju zvučne reči kao što su samoglasnici i sagovornici i poster svih foto kartica.
Lipreader je program dostupan iz Velike Britanije preko kompanije David Smith Software. Softver koristi diplomski pristup, počevši od slova i zvukova i napreduje do punih rečenica. Korisnici mogu kontrolisati brzinu govora. Program prikazuje uzorke vokala za samoglasnike i sagorevače, a takođe ima i režim samo za fingerspelling za korisnike da nauče britansku abecedu za znakovni jezik za ove iste samoglasnike i sagovornike. Dodatni moduli učenja uključuju postavljanje pitanja i odgovora, puni pasaže i režim upoređivanja za učenje razlika između veoma sličnih usana. (Možete li reći razliku između "d" i "z" samo putem lipreading-a?) Da bi učenje bilo zabavnije, program takođe sadrži zagonetke i omogućava korisnicima da dodaju svoje sopstvene reči, rečenice i pasuse.
Kreator programa, David Smith, ima Meniereovu bolest , koja može prouzrokovati gubitak sluha.
Speechreading Laboratory, Inc. proizvodi program Read My Lips. Tvorac je Robert L. Russell, Ph.D. Umjesto slova, program počinje rečima pre nego što pređe na rečenice i fraze. Nema zvuka jer kreatori veruju da će zadržavanje zvuka primorati učenike da bolje uče; Umjesto toga, ljudi pokušavaju da pogode šta se kaže pre nego što program doda odgovor preko naslova . Učenici se upuštaju u pokušaju da razumeju gotovo 40 ljudi svih uzrasta, uključujući i muškarce s brkovima (veoma je izazovno da se neko brblja sa brkovima).
Program pokriva lipre u različitim postavkama kao što je jelo na stolu za doručak.
Stariji odrasli protiv mlađih odraslih
Koliko je efikasno učiti čitanje usana pomoću softvera? Može zavisiti od starosne dobi studenta. Istraživači na Vašingtonskom univerzitetu pokušali su potvrditi da sposobnost lipreiranja očigledno opada s godinama. Procijenili su sposobnost lipreiranja 43 mladih odraslih osoba (prosečna starost oko 20 godina) i 38 starijih osoba (prosječna starost 76 godina). Učesnici studije morali su bez zvuka gledati žensku govornicu koja izgovara rečenice. Zatim su morali da izaberu (sa liste) rečenicu za koju misle da je govornik govorio. Pored toga, morali su izabrati riječi da popunjavaju praznine u rečenicama. Rezultati su pokazali da su mlađi odrasli imali mnogo bolji procenat lipreja. Na primjer, mlađi odrasli su ispravno liprirani između 11 i 72% vremena, u poređenju sa između 1 i 56% vremena za starije odrasle osobe. Prirodno naspram predavanja o ljepoti ispituje da li je lipanje nešto prirodno ili ako je veština koja se može naučiti.
Izvori:
Feld, Julia E. i Mitchell S. Sommers. Lipreading, brzina obrade i radna memorija kod mlađih i starijih odraslih osoba. Časopis za govor, jezik i istraživanje sluha. 2009. decembar; 52 (6): 1555-1565.