"Inclusion" je odličan za decu sa autizmom, ali to nije za sve.
Mnogi roditelji čvrsto osjećaju da njihova autistična djeca treba uključiti u učionicu za opće obrazovanje. I mnogi roditelji su apsolutno tačni: njihovo dijete zaista može i će uspjeti u inkluzivnom okruženju. Ali u nekim slučajevima - iz više razloga - inkluzija nije najbolji izbor. Inkluzija može takođe dobro funkcionirati u određenom vremenskom periodu (naročito kada je dijete vrlo mlado), a zatim postaje teže jer dijete postaje starije.
Suprotno može biti i tačno. dijete kome je potrebna specijalizirana učionica za podršku autizmu u mlađem dobu može sazrevati do tačke gdje je inkluzija odlična opcija.
Da li je inkluzija prava za vaše dijete?
Da li je uključivanje pravi izbor za vaše dete sa autizmom? Evo nekoliko pitanja o vašem detetu i vašem školskom okrugu koje treba da vam pomognu da pronađete odgovore koji su vam potrebni.
Škola Srodna pitanja
Koju vrstu podrške nudi vaš školski okrug kako bi osigurali uspeh u inkluzivnom okruženju? Vaš okrug neće vam pružiti "meni" opcija podrške autizmu, jer je u teoriji razvijen program svakog djeteta za jedinstvene potrebe tog djeteta. Realnost je, međutim, da većina škola ima ograničenu listu opcija koje bi mogle (ili možda i ne) uključiti obuku nastavnika, osoblje za podršku inkluziji, sobe za resurse, pomoćnike, terapeute i tako dalje - i ako potrebe vašeg deteta ne prilagodi svoje ponude može biti teško obavljati rad na inkluziji.
Da biste saznali šta je zaista dostupno, posjetite škole i postavite pitanja o administratorima, nastavnicima i drugim roditeljima.
Koliko je fleksibilan okrug u odnosu na različite stilove učenja i pitanja ponašanja? U nekim okruzima, nastavnici imaju fer kreativnu licencu i mogu koristiti tehnologije ili druge alate kako bi pomogli deci različitih stilova učenja da razumeju šta se predaje.
U drugim okruzima, predavanje je uglavnom predavanje - pristup koji je veoma težak za mnoge djece sa autizmom. Neki distrikti imaju fleksibilnost u pogledu ponašanja: djeci koja trebaju ustati, ritualizirati, stijati ili potisnuti prstima, to mogu učiniti u razumu. Drugi okruzi su veoma strogi zbog neuobičajenih ponašanja - što može učiniti učenje gotovo nemogućim za neke autistične studente.
Koliko dobro okrug radi sa roditeljima? Ostali roditelji i vaša sopstvena zapažanja će vam brzo reći da li okrug radi sa ili protiv roditelja sa posebnim potrebama. Očigledno je da će biti teže raditi sa okruženjem koje vidi roditelje kao neprijatelja!
Srodna pitanja o studentima
Kako tvoje dete uči? Čak i najbolje učionice u opštem obrazovanju se uglavnom oslanjaju na verbalne instrukcije (naročito nakon razreda 2, kada studenti moraju pripremiti standardizovane testove). Ako vaše dijete zaista ne može da obrađuje govorni ili pisani jezik, opšta obrazovna učionica može biti loša usklađenost s njegovim akademskim potrebama. Čak i sa pomoćnikom, vaše dijete može doći u isti prostor kao tipični učenici, ali inače potpuno odvojen.
Koliko je teško ponašanje vašeg deteta? Iako možete biti u okviru vaših zakonskih prava da insistirate na tome da dete sa stvarno teškim izazovima u ponašanju bude stavljeno u inkluzivno okruženje, takvo okruženje možda neće imati smisla za vaše dijete ili njegove sazetnike.
Cilj inkluzije je da podstakne pozitivne odnose sa vršnjacima i povećava šanse djeteta da dobro rade u tipičnom okruženju; dijete koje vrište, udara ili na drugi način uznemirava svoje sazeve i nastavnike, malo je verovatno da će dobiti te pogodnosti. Vaše dijete može učiniti bolje, barem za sada, u okruženju gdje je modifikacija ponašanja glavni dio akademskog programa.
Kako se vaše dete osjeća o inkluzivnom okruženju? Svako dete sa autizmom je drugačije. Neka deca uspevaju u inkluzivnoj učionici, ali druga se osećaju ostracizovanom ili čak čak i maltretirana. Da, ta pitanja se mogu rešiti - ali za neke mlade, bar za određeni period njihovog života, specijalizovanija učionica može biti bolja društvena sposobnost.
Što više znate o vašem okrugu, vašem djetetu i vašoj toleranciji za izazivanje situacija u školi, lakše ćete biti odlučiti o akademskom okruženju vašeg djeteta. Imajte na umu da se sve što danas odlučite može promeniti, kao novi nadređeni, novi nastavnici, novi sazvani ili nove veštine vašeg djeteta čine inkluziju manje ili više poželjnom.