Svako dijete sa autizmom treba govornu terapiju
Zašto je govorna terapija važna za decu sa autizmom?
Tradicionalno, govorni terapeuti jezika (SLP) su se fokusirali na podršku ljudima jer poboljšavaju svoju sposobnost fizičkog formiranja reči. To može značiti prevazilaženje problema poput mucenja ili lišavanja - ili to može značiti vraćanje vještina govora nakon povrede mozga ili moždanog udara.
Osnovni govor takođe može biti važan za vaše dijete sa autizmom.
Mnoga djeca u spektru su kasni govornici ili neverbalni. Neki se bore sa apraksijom govora, neurološkim pitanjem koje čini govorni jezik izuzetno izazovnim. Ako vaše dijete ima poteškoća u formiranju riječi ili korištenju govornog jezika, logopedist može pomoći njemu ili njoj da izgradi vještine komunikacije potrebne za učenje, interakciju i izgradnju prijateljstva.
Pored toga što rade sa decom u proizvodnji govora, mnogi logopedi sada rade na govornoj pragmatici - stvarnoj upotrebi govora kao oružja za komunikaciju i razgovor. Za mnoge djece sa autizmom, problemi sa pragmatikom govora su u srcu mnogih društvenih, komunikacijskih i učenja.
Govorni terapeut za decu sa autizmom
Američko udruženje za govorno-govorni jezik (ASHA) na svojoj internet stranici primećuje da se preporučuju najbolje prakse za terapiju autizmom. Međutim, iako su te preporuke opisane uopšte, ne postoji poseban fokus za SLP-ove.
Sve u svemu, poruka je da bi terapeuti uopšte (i verovatno SLP-ovi) trebali oblikovati terapiju prema potrebama pojedinog djeteta i osigurati da se terapija fokusira na "krupne deficite" autizma (uopšteno govoreći kao socijalni i komunikacijski izazovi) . Ova vrsta savjeta je prilično nejasna, što je možda razlog zašto SLP-ovi pristupaju deci sa autizmom na toliko različitih načina.
Dok neki terapeuti uključuju igru, dnevne aktivnosti ili društvene grupe na svoje sesije, drugi nude mnogo tradicionalniji pristup nastavi.
Fern Sussman, programski menadžer na More Than Words i TalkAbility u Hanen Centru u Torontu, Kanada, je SLP koja radi i piše o djeci sa autizmom. Ona vam preporučuje da započnete sa stručnjakom koji je sertifikovan od strane američkog udruženja za govorno govorno jezike (ASHA). Ali, pored tog akreditiva, tu je i lista kvaliteta koje treba tražiti u SLP-u koji radi sa autističnom djecom:
- Vaš SLP treba testirati za upotrebu jezika (ne samo mogućnost govora riječi ili zvukova)
- Vaš SLP treba da sazna da li vaše dijete dobija šale, dobije intonaciju, ostvaruje kontakt sa očima
- Vaš SLP ne bi trebalo da radi na kontaktima sa očima jednostavnim davanjem "mandata" ili komande "pogledaj me", ali treba da angažuje svoje dijete do tačke da ona ostvari kontakt sa očima
- Vaš SLP ne bi trebalo da bude neko ko se specijalizuje za pitanja artikulacije ili mucanja. Želite da uvek koristi jezik prirodno. Možete učiniti i jedno i drugo - radite na pravilnim izgovorima I pomozite djetetu da razmišlja "Zašto je ova šala smešna?"
- Vaš SLP treba da razume posebne snage vašeg djeteta i da uspije kroz svoje snage. Vizuelno dete nikad ne bi trebalo da radi sasvim slušni rad.
Izvori:
Preklok, Patricia. "Razumevanje poremećaja autizma: uloga govornih jezika i audiologa u pružanju usluga." 1997-2008. Američko udruženje govorničkih govornika.
Intervju sa Fernom Sussmanom, SLP Maj 2008.