Istraživanja pokazuju da ponovi potresi mogu dovesti do oštećenja učenja
Deca koja igraju sportove u kontaktu su u riziku od ponovljene traume glave i potresa.
Centri za kontrolu bolesti izveštavaju da je oko 130.000 dece mlađe od 18 godina svake godine zabeleženo za traumu glave u sportu. Većina dece kojima se dijagnostikuje oporavak mozga ; Međutim, novo istraživanje pokazuje da ponovljene potresi tokom detinjstva i adolescencije mogu prouzrokovati trajne promene u načinu funkcionisanja mozga.
To je zato što se mozak aktivno razvija tokom detinjstva. Povrede mozga uzimaju energiju i vreme daleko od procesa učenja i razvoja. Taj put i energija se umjesto toga troše na pokušaj da se što više leči mozga.
Trauma glave tokom sporta obično se dešava od udarca do glave od drugog igrača, zemlje ili predmeta. Duh izaziva mozak da udara na prednji i zadnji deo lobanje. Ovaj pokret suzava nervne ćelije i može prouzrokovati krvarenje unutar ili oko mozga.
Potres mozga je blago traumatska povreda mozga koja može ili ne dovesti do kratkog gubitka svesti. Moguće je oštećenje mozga čak i ako se ne dođe do gubitka svesti, tako da to ne bi trebalo da bude jedini znak za traženje.
Ako dete ima bilo koji od sledećih simptoma nakon sportske povrede glave odmah se mora vidjeti u hitnoj sobi odmah:
- Zanemarivanje ili dezorijentacija
- Teškoće govore, slamanje reči
- Problem održavanje ravnoteže ili hodanja
- Teška glavobolja ili glavobolja koja postepeno pogoršava
- Gubitak svesti
- Postati neodgovorni (ne budi se)
Stalne promene u mozgu
Mozak se i dalje razvija u detinjstvu, a vještine poput jezika, kritičkog razmišljanja i rješavanja problema još uvijek nisu u potpunosti uspostavljene.
Svaki put kada postoji trauma u glavama, mozak mora da popravi štetu; ako su nervne ćelije razdvojene, potrebno je pronaći i naučiti nove puteve komunikacije informacija unutar mozga. Oticanje može dovesti do smanjenja proticaja krvi do lobusa mozga koji su odgovorni za važne vještine. Oštećenje nervnih ćelija prisiljava mozak da preusmeri kako se impulsi i informacije šalju i primaju. U mozgu u razvoju, ovo može uticati na ukupnu sposobnost učenja.
Prema istraživanju, opasno je ako se povreda glave i potres moze desiti istovremeno kada se razvijaju osnovne veštine učenja i razmišljanja. Ako je detetov mozak učenje rješavanja problema ili kritičkog razmišljanja i ovaj proces je prekinut, onda ove vještine možda ne napreduju na način koji bi trebali. Trauma glave ometa normalan proces učenja.
Posebno je štetno ako se povreda mozga iznova i iznova ponavlja. Svaki put kada je mozak traumatiziran, mora se oporaviti i ako nije imao vremena da se potpuno zarastao od poslednjeg potresa, to usporava ili čak zaustavlja proces.
Preporuke za predrasude o detetu
Doktori koji tretiraju glavu i traumatske povrede mozga kod dece, sada preporučuju da svaki put dođe udarac u glavu i potres mozga od traume glave, dijete:
- Odmah prekinuti vežbanje ili igru
- U potpunosti procenite od lekara pre nego što počnete da vežbate ili ponovo igrate
- Imajte dovoljno vremena za odmor da biste omogućili potpuni oporavak mozga. Ako je bilo koji od gore navedenih znakova potresa bio prisutan, vreme oporavka može trajati nekoliko sedmica.
Ova ograničenja su teška za decu da prate, posebno ako su aktivni u sportu. Par nedelja na marginama može promeniti cijelu sezonu.
Međutim, važno je zapamtiti da ponovljena povreda glave može imati dugoročne neurološke posljedice i utjecati na cijeli život djeteta. To uključuje oštećeno učenje, razmišljanje i razjašnjavanje uspeha u školi, kao i potencijalni povećani rizik od Parkinsonove bolesti , Alzheimerjeve bolesti i drugih dementija kasnije u životu.
Izvori:
Docking, K. i Murdoch, E. (2007) Blaga traumatska povreda mozga (mTBI) i jezik u detinjstvu: trendovi pre i nakon povrede Brain i jezik (103) 8-249
Mayer, R., Ling, J., Yang, Z., Pena, A., Yeo, R. & Klimaj, S. (2012) Abnormalnosti difuzije kod pedijatrijske blage traumatske povrede mozga; The Journal of Neuroscience, 12. decembar 2012. • 32 (50): 17961-17969
McKinlay A, Grace R, Horwood J, Fergusson D, MacFarlane M (2009) Adolescentni psihijatrijski simptomi nakon predškolskog detinjstva Blaga traumatska povreda mozga: Dokazi iz rodne grupe. J Head Trauma Rehabil 24: 221-227
Yeates KO, Kaizar E, Rusin J, Bangert B, Dietrich A, Nuss K, Wright M, Taylor HG (2012) Pouzdana promena postkonstruktivnih simptoma i njegovih funkcionalnih posledica kod djece sa blagom traumatskom povredom mozga. Arch Pediatr Adolesc Med 166: 615-622. Medline.