Evo dve perspektive o nezavisnosti autističnih tinejdžera.
Kada bi roditelji trebali davati autističnom tinejdu više nezavisnosti? Da li biste "pustili", čak iako je vaše dete veoma mlado za svoje godine? Drs. Cindy Ariel i Robert Naseef, oba psihologa koja rade sa porodicama sa posebnim potrebama nude savjete.
Dr. Cindy Ariel:
Balans između držanja i puštanja je jedan od najtežih sa kojima se roditelji moraju suočiti.
U ovom trenutku u životu vašeg djeteta može biti odgovarajuće uzimati više zadnjeg sedišta u mnogim slučajevima. Još uvek možete držati linije komunikacije otvorene s vašim djetetom i pomoći mu da uradi ono što on pokušava učiniti.
Za sve tinejdžere, od nas se očekuje da budu istovremeno u njihovim životima i iz njihovih lica. Ako vaš tinejdžer ima teško vreme sa društvenom komunikacijom , a sada je neprikladan za vas da podesite datume igranja ili stalno organizujete svoje društvene grupe, možete ponudi povremenim prijedlozima nastavniku ili vođi grupe i možete trenirati svog sina od na marginama.
Još jedna važna ideja je imati u vidu da neki tinejdžeri ne žele više interakcije, čak iako njihovi roditelji mogu smatrati da je važno da ih imaju. Važno je biti siguran da socijalni ciljevi koje ste postavili za svoje dijete uključuju ono što on sada želi, a ne samo ono što mislite da bi trebalo da ima ili da radi.
On možda nikad neće biti život stranke i uvek može biti malo na periferiji, ali za njega to bi moglo biti udobno mjesto i mesto na kojem je naviknut. To bi moglo pružiti društvenu interakciju i prijateljstva , ipak pružiti ugodnu udaljenost, a ne puno pritiska. Ako želi više, možete mu pomoći da nauči da se kreće i da se posveti više svojim tempom.
Dr. Robert Naseef:
Kada se držati, kada se pustiti, kada se pritisne i kada se povući; ovo su neke od tema sa kojima se svaki roditelj bori - sa "normalno", kao i sa "specijalnim" djecom.
Ishodi za decu i tinejdžere su najbolji kada roditelji i profesionalci rade kao partneri uz uzajamno poštovanje i zajedničku moć odlučivanja. Roditelji, na osnovu svoje veze sa djetetom, su istinski autoriteti s vlastitim pravom, sa informacijama koje mogu doprinijeti da niko drugi ne može pristupiti. Stručnjaci, s druge strane, kroz obuku i iskustvo, mogu pružiti stručnost i široku perspektivu koju sami roditelji nemaju. Svako ima samo delimično znanje, uz potpunu stručnost kroz timski rad - često su uključeni probni i greški. Ako je vaše dijete dovoljno stara, ako je uopće moguće, on bi trebao biti uključen u profesionalce i vi u izradi plana. Ono što misli da mu je potrebno je takođe važno da dođe do dobrog plana sa šansom za uspeh.
Pustanje može zvučati previše drastično, i možda tako. Možda je realniji način da pogledate ovu dilemu je da samo opustite držanje i vidite šta se dešava. Ako vaše dijete izgleda kao da se klizi unazad, to može uveriti druge da mu je potrebno više podrške nego što su mislili.
Ako je onako sposoban da ispuni taj izazov, možda ćete biti prijatno iznenađeni. U ovom procesu postoje neizbežni i neizbežni putevi i rupe. Ne možemo to kontrolisati, ali možemo kontrolisati kako mi odgovorimo.
Razlike između vašeg autisticnog deteta i drugih njegovih godina mogu biti još neugodnije tokom adolescencije. Neki od njegovih najboljih prijatelja koji su napredovali mogu biti drugi tinejdžeri koji raste sa dijagnozom na spektru autizma . Neki ljudi to zanemaruju zato što su željni, razumljivo, da svoju decu prihvate socijalno. Realnost je da će vašem djetetu verovatno trebati kontinuirana podrška i smjernice, a neke od iskusnih profesionalaca da nastavi svoj društveni razvoj.
Iako to može predstavljati finansijski napor, dugoročne koristi obično prevazilaze troškove ne dobijanja ove podrške.
To je dugačak i lukav način za podizanje autizma. Teško je znati u bilo kom trenutku šta da prihvatite i na čemu raditi. Posao roditelja se nikada ne završava - to se samo menja. Dajte sebi zasluženi pat na pozadini da biste došli do ovoga. Pazite i na sebe.
Doktor Robert Naseef i doktor Cindy Ariel su suvrejski urednici "Glasovi iz spektra: roditelji, deda, braća, ljudi sa autizmom i profesionalci dele svoju mudrost" (2006).