Da li bi moje autistično dete trebalo da prisustvuje javnoj školi?

Postoji puno plusa i minusa za javno obrazovanje o autizmu.

Javne škole su obavezne da obezbede besplatno obrazovanje svim američkim djecom, a većina djece sa autizmom pohađa javnu školu. U nekim slučajevima, javna škola može pružiti odgovarajuća obrazovna i socijalna podešavanja za vaše dete sa autizmom. U mnogim slučajevima, vaša lokalna javna škola će se truditi da pronađe odgovarajuće okruženje i da obezbedi značajan obrazovni program.

Da li je javna škola verovatno dobra za vašu djecu? Odgovor je: to zavisi od djeteta, vašeg okruga, vaših očekivanja i vašeg budžeta (ostale su sve prilično skupe).

Kako javne škole podučavaju decu sa autizmom?

U zavisnosti od potreba i sposobnosti vašeg djeteta, vaše dijete će vjerovatno završiti u jednom ili drugom od ovih postavki:

Većina djece sa autizmom će pored akademskog programa primati neku vrstu terapije (obično govora, zanimanja i / ili fizičke terapije).

Ako je vaše dijete akademski sposobno, on će se predavati istim nastavnim planom i programom kao i njegovi tipični vršnjaci. Ako ima umerene izazove intelektualne, učenja ili pažnje, ona se može predavati u "sporijim" odeljenjima ili u prostoriji za resurse. Ako ima teže simptome, njegov program se može sastojati gotovo u potpunosti od ponašanja (umjesto akademskog) obrazovanja.

Šta je veliko o javnoj školi za decu sa autizmom

Postoje velike prednosti javnom obrazovanju djeteta na spektru autizma . Državno školovanje je odmah slobodno. Međutim, zbog Zakona o obrazovanju osoba sa ograničenim sposobnostima (IDEA), postoji mnogo više za javno obrazovanje od akademika.

  1. Vaše dijete sa autizmom mora dobiti besplatno i odgovarajuće javno obrazovanje (FAPE) u najmanju restriktivnom okruženju (LRE). To znači da vaše dijete mora da dobije prave potpore da bude najmanje umereno uspješan u tipičnom okruženju s kojim može da se nosi.
  2. Svako autistično dijete u javnoj školi (čak iu ranoj intervenciji) mora imati Individualni obrazovni plan (IEP). U njemu vi i njegov "tim" iz okruga izlažete ciljeve vaše djece, posebne potrebe i merila za merenje napretka. Ako se vaše dijete ne kreće napred, vi ili vaši članovi tima mogu pozvati sastanak kako biste odlučili šta dalje raditi.
  3. Ako vaše dijete uspijeva u općem obrazovanju, javna škola je odličan način da se u potpunosti poveže novi prijatelji, drugi roditelji i školska zajednica u cjelini.

Šta nije toliko veliko o javnoj školi za dijete sa autizmom

Gore opisivanje javne škole može zvučati kao raj na zemlji.

Ali, naravno, ništa nije dobro kao što zvuči. Istina je, kao što ćete čuti od svakog administratora škole koju ćete ikada upoznati, "Zakon zahteva da dijete damo Chevy-u, a ne Cadillac-u." U praksi ovo znači da će vaše dete sa autizmom verovatno dobiti adekvatno obrazovanje zasnovano na nečijoj viziji onoga što je adekvatno.

  1. U nekim slučajevima, ono što prvo izgleda kao adekvatan obrazovni program zaista nije. Dijete sa velikim senzornim i bihevioralnim problemima nikada neće dobro raditi u mainstream okruženju. Dijete sa visoko funkcionalnim autizmom neće uspjeti u učionici ispunjenoj djeci sa dubokim izazovima. U tim prilično ekstremnim slučajevima, često je moguće napraviti slučaj za promjenu samostalno ili putem advokata ili posrednika. Često, okružiće će vidjeti problem i izvršiti promjene na osnovu individualnih potreba vašeg djeteta.
  1. Možda vam se ne sviđa program za podršku autizmu koji nudi vaš četvrt. Neki distrikti postavili su ABA (Applied Behavioral Analysis) program za svoje autisticne studente na veliki trošak samo da bi ih tužili roditelji koji su neudobni sa ABA i preferiraju razvojne terapije . Neki distrikti su stvorili učionice za autizam, zajedno sa senzornim integracionim objektima, samo da bi imali puno roditelja zbog toga što bi voleli da njihovo dijete bude usmjereno u tipičnu učionicu.
  2. Autisticna djeca su cesto meta za nasilje. Oni se ponašaju, pomeraju i zvuče drugačije od svojih vršnjaka - i često nemaju verbalne i društvene veštine kako bi se zauzeli za sebe. Ovo je iznenađujuće preovlađujuće za decu sa visoko funkcionalnim autizmom, s obzirom da je verovatnije da budu uključeni u tipične klase i osjetljivi na ponašanje od maltretiranja.
  3. Deca sa autizmom mogu pronaći senzorne izazove tipične škole da budu ogromne i uznemirujuće. Može biti iscrpljujuće da provede dan u okruženju veoma glasno, svetlo i gužvano. Stojeći u liniji, savladavanje s teretanom i reagovanje na glasne zujalice može biti previše za neke djece.

Bottom Line

Postoji mnogo različitih načina za smeštaj djece sa autizmom, a djeca sa autizmom su radikalno drugačija od jedne od drugih. To znači da zaista postoji samo jedan način da se utvrdi da li će vaše dijete dobro raditi u javnoj školi, a to je pokušaj. Vaše dijete može uspjeti u javnom okruženju u određenom vremenskom periodu, a potom nailaziti na probleme (ili obrnuto). Ključ uspeha je da ostanete blisko povezani sa iskustvom vašeg djeteta putem komunikacije sa svojim nastavnicima, asistentima, terapeutima i savjetnicima za vođenje redovnog sastanka.