Segregacija u školama gluvih

Kada su boje kože odvojene crnim i belim dehidracima

Kada su škole odvojene prije nekoliko godina, škole za gluve su sledile. Već više od 100 godina, djeca crno gluhih su pohađala odvojene edukativne programe, smeštene bilo u odvojene kampuse ili u odvojene zgrade u istom kampu kao škola za gluve osobe . Ovo razdvajanje dovelo je do razvoja crnog dijalekta američkog znakovnog jezika , sličan po prirodi "crnog engleskog".

Kada su se škole za gluvlje integrirale, ovi odvojeni objekti i kampovi bili su zatvoreni ili ugrađeni u ostatak škole. Vremenom je nestala crna dijalekcija ASL-a, jer djeca crne gluvlje više nisu odvojena od djece belih gluvih. Na sreću, sećanja na ovo iskustvo su sačuvana u knjigama poput Sounds Like Home . Ovu segregaciju ohrabrila je Nacionalna asocijacija gluvih koja je 1904. godine preporučila osnivanje odvojenih škola za djecu crno-gluvih.

Ova segregacija podrazumevala je da su nastavnici crne gluvlje mogli da pohađaju nastavu u posebnim programima. Programi su proizveli prve učitelje crne gluvlje, Julius Carrett i Amanda Johnson, obojica su završili program North Carolina za crne gluvlje i HL Johns, koji je diplomirao program Maryland za crne gluve. Sva tri su angažovana od strane Teksaškog instituta za gluve, glupe i slepe obojene mlade.

Lista razdvojenih škola

> Izvori:

> Gannon, Jack R., Deaf Heritage , Nacionalno udruženje gluvih, 1981, str.

> Paddon, Carol i Humphries, Tom L. Inside Deaf Culture , Harvard University Press, 2005, str. 50-54.

> Hairston, Ernest i Smith, Linwood. Crna i gluv u Americi: Da li smo to drugačiji , TJ Publishers, Inc., 1983.